🦪 Kd Ipa Kelas 5 Semester 2

Materi IPA Kelas 5 Semester 2 SD MI Kurikulum 2013 K13 Revisi Website Referensi Terlengkap Materi IPA pada semester 2 adalah bagian yang utuh dari keseluruhan yang materi IPA pada Kelas 5 SD MI. Dengan kata lain materi IPA semester 2 yang di bahasa dalam tulisan ini adalah lanjutan dari materi IPA pada semester 1. Sehingga pengetahuan dan pendalaman terhadap materi yang ada dalam mata pelajaran IPA ini adalah bagian yang sama pentingnya dengan pendalaman pada materi IPA dalam semester sebelumnya. Tulisan ini dibuat dengan tujuan dua, “pertama untuk guru” dan “kedua untuk siswa”; Pertama Bagi guru adalah agar guru dapat menerima manfaat dari penguasaan materi. Beberapa di antara maanfaat yangn paling mudah untuk dilihat adalah Guru Menjadi Lebih Mudah dalam Menyampaikan Materi PembelajaranProses Kegiatan Pembelajaran dapat Berlangsung SistematisKegiatan Pembelajaran Menjadi Lebih EfektifGuru Bisa Mengetahui Pola dalam Mengatur Tugas PembelajaranDapat Menghemat Waktu Kedua Bagi murid, semata adalah murid dapat menerima manfaat dalam belajar, yang antara lain manfaatnya adalah Mengembangkan KecerdasanMelatih Kemampuan BerpikirBeradaptasi dengan Lebih BaikMeningkatkan KemandirianMeningkatkan Kemampuan Mengolah InformasiMeningkatkan Keterampilan Sosial Sebagai penyemangat dalam proses pembelajaran ada beberapa quotes penting tentang pembelajaran yang bisa dijadikan captionsaat mengejar IPA pada Kelas 5 di semester 2 ini, yaitu Belajar tanpa keinginan merusak ingatan, dan tidak menyimpan apa pun yang diperlukan. – Leonardo da besar pendidikan bukanlah pengetahuan tetapi tindakan. – Herbert Anda berpikir pendidikan itu mahal, coba perkirakan biaya ketidaktahuan. – Howard tanpa aplikasi hanyalah hiburan. – Tim tidak memberi tahu Anda apa-apa. Teknik belajar adalah kuncinya. – Tom bukanlah mengisi panci tetapi menyalakan api. – WB untuk mengejar keunggulan adalah merangkul proses pembelajaran organik jangka panjang, dan tidak hidup dalam keadaan statis, aman biasa-biasa saja. Biasanya, pertumbuhan datang dengan mengorbankan kenyamanan atau keamanan sebelumnya. – Josh isn’t overnight. It’s when every day you get a little better than the day before. It all adds up. – Dwayne Johnson Daftar Materi IPA Kelas 5 Semester 2 Berikut adalah inti dalam tulisan ini, yaitu daftar materi IPA Kelas 5 Semester SD MI BAB 5 GAYA DAN PESAWAT SEDERHANA A. Gaya Gravitasi B. Gaya Gesekan C. Gaya Magnet D. Pesawat Sederhana BAB 6 CAHAYA A. Pengamatan Sifat-sifat Cahaya B. Merancang Model Periskop BAB 7 BUMI DAN ALAM SEMESTA A. Proses Pembentukan Tanah karena Pelapukan B. Struktur Bumi C. Air D. Peristiwa Alam di Indonesia E. Kegiatan Manusia yang Dapat Mempengaruhi Permukaan Bumi Bonus 3 Tulisan Tentang Hubungan Kualitas Guru Menguasai Materi Ajar dengan Kesuksesan Siswa Menguasai materi ajar adalah salah satu faktor penting yang dapat mempengaruhi kesuksesan siswa. Guru yang menguasai materi ajar akan mampu menyampaikan materi dengan jelas dan mudah dipahami oleh siswa. Selain itu, guru yang menguasai materi ajar juga akan mampu memberikan contoh-contoh yang relevan dan memberikan bimbingan yang tepat kepada siswa ketika mereka mengalami kesulitan. Dengan demikian, siswa akan lebih mudah memahami materi dan lebih termotivasi untuk belajar. Selain itu, guru yang menguasai materi ajar juga akan mampu menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan dan kemampuan siswa. Dengan demikian, siswa akan merasa lebih terfokus dan tertarik dalam pembelajaran, sehingga mereka akan lebih termotivasi untuk belajar dan mencapai prestasi yang lebih baik. Kesimpulannya, hubungan antara kemampuan guru dalam menguasai materi ajar dengan kesuksesan siswa sangat erat. Guru yang menguasai materi ajar akan mampu memberikan pembelajaran yang efektif dan sesuai dengan kebutuhan siswa, sehingga siswa akan lebih mudah memahami materi dan lebih termotivasi untuk belajar. Dengan demikian, kesuksesan siswa dapat dicapai dengan lebih mudah. Siswa Sukses di Sekolah Karena Menguasai Materi Pelajaran Siswa sukses biasanya dikenal sebagai siswa yang memiliki hasil belajar yang baik dan sering mendapat prestasi di berbagai bidang. Salah satu faktor yang membuat siswa sukses adalah kemampuan mereka dalam menguasai materi pelajaran. Menguasai materi pelajaran merupakan hal yang sangat penting bagi siswa, karena memungkinkan mereka untuk memahami konsep-konsep yang diajarkan dengan baik. Dengan begitu, siswa akan lebih mudah menyerap dan mengaplikasikan apa yang telah dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, siswa yang sukses dalam menguasai materi pelajaran juga biasanya lebih percaya diri dan memiliki motivasi yang tinggi untuk belajar. Mereka terbiasa dengan rutinitas belajar yang teratur dan teratur, sehingga dapat mempertahankan tingkat kemampuan mereka secara konsisten. Dengan demikian, siswa sukses dapat memanfaatkan kemampuan mereka untuk mencapai prestasi yang lebih baik di sekolah dan di masa depan. Guru yang Dicintai Muridnya Guru adalah salah satu profesi yang sangat penting dalam kehidupan kita sebagai makhluk sosial. Mereka bertugas mengajarkan berbagai ilmu pengetahuan kepada kita, sehingga kita dapat menjadi pribadi yang lebih baik. Tidak semua guru sama, ada beberapa guru yang dicintai oleh muridnya. Guru yang dicintai muridnya biasanya adalah guru yang memiliki sifat yang ramah, santun, dan peduli terhadap muridnya. Mereka tidak hanya mementingkan tugas mengajar, tapi juga peduli terhadap perkembangan emosional, sosial, dan akademik muridnya. Guru seperti ini selalu siap mendengarkan masalah muridnya dan memberikan solusi yang terbaik untuk mengatasinya. Selain itu, guru yang dicintai muridnya juga biasanya adalah guru yang mampu membuat materi pelajaran yang menarik dan mudah dipahami oleh muridnya. Mereka memiliki kemampuan untuk mengajarkan materi pelajaran dengan cara yang menyenangkan, sehingga murid merasa tertarik untuk belajar lebih dalam lagi. Guru seperti ini juga mampu menciptakan suasana belajar yang nyaman dan kondusif bagi muridnya. Related postsMateri TIK Kelas 7 Semester 2 Kurikulum 2013 LengkapMateri Seni Budaya Kelas 7 Semester 2 Kurikulum 2013 LengkapMateri Prakarya Kelas 7 Semester 2 Kurikulum 2013 LengkapMateri PKN Kelas 7 Semester 2 Kurikulum 2013 LengkapMateri PJOK Kelas 7 Semester 2 Kurikulum 2013 LengkapMateri PAI Kelas 7 Semester 2 Kurikulum 2013 Lengkap

Silahkan download Pemetaan KD Kelas 5 Semester 2 untuk anda gunakan sebagai landasan awal menyusun perangkat pembelajaran Kurikulum 2013 sekolah dasar. File telah memakai format .xls excel.Pemetaan KD Kelas 5 Semester 2 merupakan konten yang terdiri dari pengetahuan dan keterampilan yang menjadi kompetensi dasar yang siswa capai setelah mendapatkan pembelajaran dari guru. Adapun setiap KD diperoleh melalui penjabaran Kompetensi Inti KI.Untuk itu, guru wajib mempunyai salah satu perangkat administrasi tersebut. Karena dapat membantu dalam menentuan indikator dan tujuan pembelajaran yang menjadi panduan dalam memberikan penilaian dan penskoran terhadap sobat yang lagi sibuk menyusun administrasi keguruan ini. Tidak perlu khawatir, sebab membagikan file Pemetaan KD Kelas 5 Semester 2 yang siap didownload secara dengan bantuan Pemetaan KD Kurikulum 2013 SD memungkinkan guru dapat dengan mudah melakukan evaluasi siswa secara menyeluruh. Seperangkat panduan rencana sudah terdiri dari semua kompetensi tematik yang harus siswa raih selama duduk di bangku kelas KD Kelas 5 Semester 2 merupakan hasil uraian lebih detail dari Kompetensi Inti. Mencakup kemampuan siswa dalam memperoleh pengembangan sikap spiritual menunjukkan ketakwaan terhadap tuhan yang maha esa, aspek sosial memiliki kepribadian percaya diri, jujur, disiplin, gotong itu, siswa juga harus mampu mencapai Pemetaan KD Kelas 5 dari segi pengetahuan yang siswa dapat dengan cara membaca, mendengar, melihat, dan bertanya dari guru. Terakhir adalah mengasah keterampilan menggunakan setiap pengetahuan faktual yang mereka peroleh Dasar Kelas 5 Semester 2 menjadi tulang punggung dan standar dari teori kurikulum 2013. Jadi Standar tersebut menjadi standar nasional dalam menentukan kualitas terendah hasil belajar yang bisa guru terapkan untuk setiap proses belajar mengajar sekolah Pemetaan KD tentu sesuai tujuan, indikator, dan bahan pelajaran yang tepat untuk dijadikan pedoman dalam menyelenggarakan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan dengan penerapan tepat yang didasarkan pada Standar Kompetensi mengembangkan SKL Kurikulum 2013 Revisi sangat berkaitan erat dengan Pemetaan KD. Dalam setiap mata pelajaran seperti IPA, IPS, Bahasa Indonesia, SBdP, dll yang biasanya berisi pengetahuan intelektual telah guru padukan dengan berbagai konten menarik untuk upaya mengembangkan sikap dan keterampilan adalah tenaga pendidik yang berinteraksi langsung dengan siswa. Pemahaman guru terkait kurikulum 2013 revisi yang sekolah gunakan dapat membantu dalam merancang perangkat pembelajaran terkait Kompetensi Dasar KD Kelas 5 Semester Inti KI adalah gambaran kategorial tentang kompetensi yang akan siswa pahami dalam mengikut jenjang pendidikan sekolah dasar, kelas dan bidang studinya. Oleh karena itu, kompetensi dasar KD menekankan keempat aspek yang dapat mengembangkan sikap siswa SD menjadi lebih peduli untuk Permendikbud nomor 37 tahun 2018 dan bantuan dari buku atau bahan ajar siswa. Guru dapat membuat KD Kelas 5 Semester 2 dengan baik serta tepat sasaran. Adapun kumpulan kompetensi dasar dapat sobat lihat sebagai mendapatkan pemetaan kompetensi dasar semester 2, silahkan tekan link apa?Anda sekarang sudah mengetahui berbagai kemampuan dan keahlian yang harus berkembang dalam mengajarkan siswa kelas 5. Jika anda ingin membuat rencana 1 tahun pada pembelajaran tematik. Silahkan melihatnya pada artikel PROTA Kelas 5 Kurikulum 2013 kalau anda sebagai wali kelas, juga mengajar pelajaran matematika. Anda bisa mengunduh pemetaan kompetensi dasarnya melalui artikel KD Matematika Kelas 5 👈.Inilah Pemetaan Kompetensi Dasar Kelas 5 Kurikulum 2013 SD👌 yang akan anda laksanakan selama proses mengajar di semester 2.

KDEsensial Kelas 5 Semester 1 dan Semester 2. Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. KD Esensial KI-3 KI-4 IPA Kelas 5. Materi ipa kelas 5 semester 2. Sahabat Pena Pengajar yang berbahagia. Pada kesempatan kali ini kami akan mengajak sahabat untuk belajar bersama tentang ringkasan materi ipa kelas 5 semester 2. Baik untuk kurikulum KTSP maupun kurikulum 2013. Materi IPA merupakan salah satu materi yang diujikan dalam Ujian Nasional. Untuk itu kita harus memberikan perhatian lebih dengan materi ini. Kita tentu sudah tahu bahwa di dalam USBN materi yang diujikan yakni materi materi di kelas 4, kelas 5, dan juga kelas 6. Maka materi ajar ipa kelas 5 sd semester 2 juga penting untuk dipelajari. Download Materi IPA Kelas 5 Semester 2Materi IPA kelas 5 semester 2 KTSPMateri ipa kelas 5 sd semester 2 kurikulum 2013Sebarkan ini Tentu kita sudah tahu bahwa saat ini sebagian sudah memakai kurikulum 2013 dan ada juga yang masih memakai kurikulum KTSP. Jadi pada kesempatan kali ini kami akan membagikan materi ipa kelas 5 semester 2 kurikulum 2013 dan juga materi ipa kelas 5 semester 2 ktsp 2006. Yuk kita bahas bersama – sama. Materi IPA kelas 5 semester 2 KTSP Dalam materi IPA untuk kelas 5 semester 2 pada kurikulum 2006 atau lebih dikenal dengan kurikulum KTSP. Materi IPA di kelas 5 tersebut terdiri dari 5 Bab. Dan berikut ini materi IPA yang harus dikuasai peserta didik kelas 5 untuk pelajaran IPA, di antaranya A. Energi Gerak Benda Pada bab gerak benda materi membahas mencakup tentang pengertian dan sifat gaya, macam macam gaya. Gaya yang dipelajari pada semester 2 ini hanya tentang gaya magnet, gesek dan juga gaya gravitasi. Lihat ringkasan materi tentang gayaDownload soal ipa kelas 5 semester 2 materi gaya. B. Pesawat Sederhana Dalam bab pesawat sederhana ini membahas tentang pengertian dari pesawat sederhana, jenis pesawat sederhana tuas/pengungkit, katrol, bidang miring dan juga roda berporos serta materi tentang contoh contoh pesawat sederhana. Lihat rangkuman materi ipa kelas 5 semester 2 pesawat sederhana Download soal materi ipa kelas 5 semester 2 pesawat sederhana C. Cahaya dan Alat Optik Untuk bab cahaya dan alat optik ini kita diajak untuk mengenal dan memahami materi tentang sifat sifat cahaya, jenis cermin, macam macam alat optik dan juga membuat karya dengan menerapkan sifat-sifat cahaya. Rangkuman materi ipa kelas 5 semester 2 tentang cahayaDownload soal ipa kelas 5 semester 2 materi cahaya D. Proses Pembentukan Tanah Untuk materi di bab proses pembentukan tanah, kita diajak untuk mempelajari tentang materi bebatuan atau jenis batuan, proses pembentukan tanah, komposisi dari tanah, jenis jenis tanah hingga struktur dari bumi. ringkasan materi IPA tentang proses pembentukan tanahSoal ulangan IPA tentang tanah E. Daur Air dan Persitiwa Alam Pada bagian bab daur air dan peristiwa alam, cakupan materi kita tentang pengertian daur air dan juga pengaruh daur air, proses dari daur air hingga cara cara menghemat air. Pada bab peristiwa alam kita diajak mengenal dan juga mempelajari tentang jenis jenis peristiwa alam di bumi ini, seperti gempa bumi, tsunami, gunung meletus, banjir, tanah longsor hingga puting beliung. materi ipa kelas 5 semester 2 daur air F. Sumber Daya Alam Untuk bab Sumber daya alam ini anak kelas 5 dituntut mampu memahami materi tentang jenis jenis sumber daya alam, yang dapat diperbarui maupun yang tidak dapat diperbarui, perubahan permukaan bumi karena kegiatan manusia hingga dampak perubahan tersebut. ringkasan materi tentang sumber daya alamsoal ulangan sumber daya alam kelas 5 sd Materi ipa kelas 5 sd semester 2 kurikulum 2013 Untuk cakupan materi IPA pada kurikulum 2013, kelas 5 harus bisa menguasai beberapa bab. Namun materi IPA yang dipelajari tidak terlalu nampak. Karena materi tersebut dibuat secara tematik. Berikut ini materi ipa kelas 5 semester 2 kurikulum 2013 revisi 2017, antara lain A. Tema 6 Panas Dan Perpindahannya Pada tema 6 ini terdiri dari 3 sub tema yakni Sub tema 1 Suhu dan kalor, sub tema 2 Perpindahan Kalor di Sekitar Kita dan sub tema 3 membahas tentang Pengaruh Kalor Terhadap Kehidupan. Secara umum materi IPA dalam tema 6 ini membahas tentang suhu dan kalor. Untuk mempelajari suhu dan kalor, mungkin tautan di bawah ini bisa membantu; ringkasan materi ipa tentang suhu dan kalorsoal ulangan tema 6 tentang suhu dan kalor B. Tema 7 Peristiwa dalam Kehidupan Pada tema 7 ini materi ipa yang dibahas yakni seputar perubahan wujud benda karena panas/kalor, pemuaian dan penyusutan. Materi ini sangat menekankan padaaa macam perubahan wujud benda yang dipengaruhi oleh panas di antaranya menguap, membeku, mencair, mengkristal, menyublim, mengembun. Untuk lebih jelasnya mari kita pelajari bersama ringkasan materi tentang perubahan wujud bendasoal ulangan tentang perubahan wujud benda di soal tematik kelas 5 tema 7. C. Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita Materi ipa pada tema 8 ini mempelajari tentang daur hidup air dan cara berhemat tentang air. Mungkin materi ini hampir sama dengan materi IPA kelas 5 kurikulum ktsp semester 2. Yuk kita belajar bersama tentang; a. ringkasan materi tentang daur air b. soal ulangan tentang daur air kelas 5, bisa dipelajari dari soal tematik kelas 5 tema 8 D. Tema 9 Benda-Benda di Sekitar Kita Dalam tema 9 ini akan kita bahas lagi secara mendetail pada postingan berikutnya. mungkin sampai di sini saja pembahasan kita kali ini. Sekian pembahasan kita tentang materi ipa kelas 5 semester 2.

PemetaanKD kelas 2 di sini. Download pemetaan kd kurikulum 2013 revisi 2017 kelas 4. Pemetaan kd kelas 5 semester 2 dan semester 1; Pemetaan KD kelas 6 bisa dibaca di sini. Mungkin hanya ini yang bisa kami bagikan pada kesempatan kali ini, pembahasan selanjutnya kami akan membahas download perangkat pembelajaran k13 sd revisi 2018.

SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak dan energi melalui percobaan gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet ...................... IPA V 2 dua 5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya Materi Pokok dan Uraian Materi Energi dan Perubahannya A. Gaya magnet B. Gaya gravitasi C. Gaya gesekan Pengalaman Belajar o Memahami peta konsep tentang gaya magnet, gaya gravitasi dan gaya gesekan o Memahami istilah magnet o Melakukan kegiatan o Mengerjakan tugas o Menyebutkan beberapa kegunaan dari magnet Indikator Pencapaian Kompetensi o Mengelompokkan benda-benda yang bersifat magnetis dan yang tidak magnetis. o Menunjukkan kekuatan gaya magnet dalam menembus beberapa benda melalui percobaan. o Memberi contoh penggunaan gaya magnet dalam kehidupan seharihari. o Membuat magnet. - Pengunci - Alat o Menyimpulkan kotak pengangk pensil ut benda bahwa gaya gravitasi - Kompas dari besi menyebabkan benda bergerak ke bawah. - Dinamo o Memprediksi o Memahami cara seandainya tidak ada pembutan magnet gaya gravitasi di dengan cara bumi. - Induksi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Tugas Individu dan Kelompok Laporan dan unjuk kerja Kegiatan Sumber Buku SAINS SD Tugas Kelas V Uraian Objektif Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan Tugas Alat - Magnet, peniti, paku payung, klip kertas, kertas, karet saputangan, penghapus, pensil, uang logam, batu kerikil, selembar karton, mika, kardus, pensil, benang tipis, penggaris - Peniti, paku payung, klip kertas, saputangan, kertas, karet Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar - Gosokan - Aliran listrik o Memahami gerak jatuh berbagai benda akibat pegaruh gaya gravitasi o Memahami apa yang terjadi jika tidak ada gaya gravitasi - Segala benda di Bumi menjadi kacau - Setiap benda tidak lagi memiliki berat - Benda akan bertubrukan dan terlempar dari permukaan Bumi o Memahami bahwa ada gaya lain selain gaya gravitasi yaitru gaya gesek yang mempengaruhi gerak benda. o Memahami definisi gaya gesek yaitu hambatan yang terjadi ketika dua permukan saling bersentuhan,. o Menyebutkan kegunaan dari gaya gesek - Membantu benda Indikator Pencapaian Kompetensi o Membandingkan gerak benda pada permukaan yang berbeda-beda kasar, halus. Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kegiatan o Menjelaskan berbagai cara memperkecil atau memperbesar gaya gesekan. Kegiatan o Menjelaskan manfaat dan kerugian yang ditimbulkan oleh gaya gesekan dalam kehidupan seharihari. Tugas Kegiatan Kegiatan Kegiatan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat penghapus, pensil, uang logam, batu kerikil, kelereng. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar bergerak tanpa tergelincir - Untuk menghentikan benda yang sedang bergerak - Menahan bendabenda agar tidak bergeser. o Menyebutkan benda yang dapat memperbesar gaya gesekan - Bahan karet - Paku-paku atau pul o Menyebutkan kerugian yang ditimbulkan oleh gaya gesek - Menghambat gesekan - Memboroskan energi - Mengikis permukaan yang bergesekan o Mampu mengatasi kerugian akibat gaya gesekan - Memasang roda - Memasang bantalan peluru - Menghaluskan permukaan benda - Menghambat Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat gerakan - Mengikis permukaan yang bergesekan - Memboroskan energi untuk mengatsi gaya gesekan Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan lebih mudah dan lebih cepat Energi dan Perubahannya A. Pesawat sederhana B. Jenis-jenis pesawat sederhana o Memahami peta konsep tentang pesawat sederhana o Melakukan kegiatan o Memahami tujuan penggunaan pesawat sederhana - melipatgandakan gaya atau kemampuan kita - mengubah arah gaya yang kita lakukan - menempujh jarak yang lebih jauh atau memperbesar kecepatan o Menyebutkan jenis pesawat sederhana - Tuas pengukit - Bidang miring o Mengidentifikasi berbagai jenis pesawat sederhana misal pengungkit, bidang miring, katrol dan roda. o Menggolongkan berbagai alat rumah tangga sebagai pengungkit, bidang miring, katrol, dan roda. o Mengidentifikasi kegiatan yang menggunakan pesawat sederhana. o Mendemonstrasikan cara menggunakan pesawat sederhana. - Katrol - Roda Tugas Individu dan Kelompok Laporan Uraian Objektif Kegiatan Sumber Buku SAINS SD Kegiatan Kelas V Kegiatan Tugas Kegiatan Tugas Uji Kompetensi Alat - Kaleng cat yang tertutup, obeng pipih, sendok. - Dua buah sawo mentah, alat pemecah buah, sapu lidi dengan gagang kayu - Meja, sebilah papan 1mx10cm, mobil mainan, karet gelang, 10 buah kelereng. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar o Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Memahami pengertian - Tuas - Katrol pengukit - Roda - Bidang miring o Memahami tuas gologan pertama, kedua, ketiga dan memberikan contohnya o Menyebutkan keuntungan menggunak pesawat sederhana o Menyebutkan bidang miring - Kapa k - Pisau - Lingg is o - Obeng - Paku ulir - Sekrup Menyebutkan jenis katrol - Katrol tetap - Katrol - Katrol bebas majemu k o Menyebutkan penggunaan katrol dan roda  Karakter siswa yang diharapkan Disiplin Discipline , Rasa hormat dan perhatian respect , Tekun diligence , Tanggung jawab responsibility Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Dan Ketelitian carefulness Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya ...................... IPA V 2 dua 6. Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/model Materi Pokok dan Uraian Materi Cahaya Dan SifatSifatnya A. Sifat cahaya B. Antara cahaya dan penglihatan saling berhubungan. Pengalaman Belajar o Memahami peta konsep tentang cahaya o Melakukan kegiatan o Menyebutkan sifat cahaya - cahaya merambat lurus - cahaya menembus benda bening - cahaya dapat dipantulkan. - cahaya dapat dibiaskan - cahaya putih terdiri dari berbagai warna o Memahami sifat cermin datar, cermin cekung dan cermin cembung. o Memahami bayangan yang terjadi pada cermin datar, cermin cekung, cermin cembung. o Memahami istilah dari pemantulkan teratur, bayangan semu, bayangan nyata, pembiasan, medium, garis normal, spektrum. o Menyebutkan contoh peristiwa penguraian cahaya Indikator Pencapaian Kompetensi o Mendemonstrasikan sifat cahaya yang mengenai berbagai benda bening, berwarna, dan gelap. o Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya yang mengenai cermin datar dan cermin lengkung cembung atau cekung. o Menunjukkan contoh peristiwa pembiasan cahaya dalam kehidupan seharihari melalui percobaan. o Menunjukkan bukti bahwa cahaya putih terdiri dari berbagai warna. Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Tugas Individu dan Kelompok Laporan dan unjuk kerja Kegiatan Sumber Buku SAINS SD Kegiatan Kelas V Uraian Objektif Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan Alat - Karton tebal, tiga kayu, gunting, pelubang, lampu senter, gelas bening, gelas berwarna, kaleng, batu, karton, triplek, plastik bening, botol bening, air jernih dan berlumpur - Senter, cermin datar, kertas hitam, sendok makan, pulpen, pensil, Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen dalam kehidupan sehari-hari. o Memahami bahwa benda terlihat oleh mata karena benda memantulkan cahaya o Memahami bahwa mata tidak dapat melihat benda yang sangat kecil. o Mengetahui cara menjaga mata agar tidak rusak - Membaca di tempat terang - Tidak memandang langsung sumber cahaya yang menyilaukan. o Mengetahui cacat mata - Rabun jauh - Rabun dekat o Menyebutkan alat-alat optik yang lain - Kaca pembesar - Kamera - Mikroskop o - Cacat mata tua - Teropon g - Periskop - Overhea d proyekto r o Memberikan contoh peristiwa penguraian cahaya dalam kehidupan seharihari. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat mangkuk bening,baskom , selembar kertas putih. Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kompetensi Dasar Membuat suatu karya/model, misalnya periskop atau lensa dari bahan sederhana dengan menerapkan sifat-sifat cahaya. Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Cahaya Dan SifatSifatnya o Membuat kaca pembesar dari air C. Karya berteknologi sederhana o Membuat kaca pembesar dari bohlam o Membuat kamera lubang jarum o Membuat spektrum cahaya Cahaya Dan SifatSifatnya C. Karya berteknologi sederhana o Membuat kaleidoskop o Membuat cakram warna o Membuat periskop Indikator Pencapaian Kompetensi o Menentukan model yang akan dibuat dengan menerapkan sifat-sifat cahaya, misal periskop, atau lensa sederhana. o Memilih dan menentukan berbagai alat/bahan yang sesuai. o Menggunakan bahan/benda yang sesuai. o Membuat karya/model yang sesuai dengan rancangan. o Menguji cara kerja model yang dibuat. o Memodifikasi hasil rancangan untuk menghasilkan karya/model yang terbaik. o Menerapkan prinsip keselamatan kerja. Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Instrumen Laporan Uraian Objektif Contoh Instrumen Membuat kaca pembesar dari - Air - Bohlam Membuat kamera lubang jarum Membuat spektrum cahaya Membuat cakram warna Membuat periskop Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Sumber Buku SAINS SD Kelas V Alat - Plastik, rantang, panci besar, air, garam dapur, bongkahan es - Kertas karton, pelubang kertas, kotak kecil, segelas air putih, sendok kecil, kertas koran. - Bohlam bekas, obeng, olastik, karet gelang, air jernih, kertas koran - Kaleng susu bekas tanpa penutup, karet gelang, kertas kalkir, paku, palu besi - Kertas karton putih, gelas bening, kertas karton berwarna gelap, senter Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat - Kotak bekas pasta gigi, kertas potongan kertas beraneka warna, karton, gunting, lem, dan penggaris, - Karton warna putih, benang kelos dua utas, cat air warna merah, jingga, kuning, hijau, biru, nila, dan ungu, gunting, penggaris, kuas, jangka.  Karakter siswa yang diharapkan Disiplin Discipline , Rasa hormat dan perhatian respect , Tekun diligence , Tanggung jawab responsibility Dan Ketelitian carefulness SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Mendeskripsi kan proses pembentukan tanah karena pelapukan ...................... IPA V 2 dua 7. Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam Materi Pokok dan Uraian Materi Bumi dan Alam Semesta A. Proses pembentukan tanah. Pengalaman Belajar o Memahami apa itu pelapukan o Mengetahui jenis pelapukan dan memahami prosesnya - Pelapukan fisika - Pelapukan kimia - Pelapukan biologi Indikator Pencapaian Kompetensi o Menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan. Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu Bentuk Instrumen Uraian Objektif Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Sumber Buku SAINS SD Kelas V Alat - o Menyebutka jenis tanah berdasarkan komposisi penyusunnya - Tanah berpasir - Tanah berhumus - Tanah liat - Tanah berkapur Mengidentifik asi jenis-jenis tanah Bumi dan Alam Semesta B. Proses pembentukan tanah. o Mengetahui jenis batuan berdasarkan cara pembentukkannya - Batuan beku - Batuan sedimen - Batuan metamorf o Memahami pembentukan o Mengidentifikasi komposisi dan jenisjenis tanah, misalnya berpasir, tanah liat, humus. Tugas Individu Uraian Objektif Sumber Buku SAINS SD Kelas V Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat batuan beku dan mengetahui contohnya - Batu apung Batu obsidian Batu granit Batu basal o Memahami pembentukan batuan sedimen dan mengetahui contohnya - Konglomerat - Batu pasir Batuh serpih - Batu gamping - Breksi o Memahami pembentukan batuan metamorf dan mengetahui contohnya - Batu pualam - Batu sabak Mendeskripsi kan struktur bumi Bumi dan Alam Semesta A. Mengenal Struktur Bumi. o Memahami peta konsep bumi o Mengetahui lapisan-lapisan pada bumi - Lapisan Atmosfer - Lapisan Kerak Bumi - Lapisan Mantel Bumi - Lapisan Inti Bumi Luar - Lapisan Inti Bumi Dalam o Memahami fungsi dari lapisan atmosfer o Menggambarkan secara sederhana lapisan-lapisan bumi lapisan inti, lapisan luar dan kerak. * Tugas Individu Uraian Objektif Sumber Buku SAINS SD Kelas V Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Mengetahui bahwa lapisan atmosfer tersusun dari lapisan - Lapisan Troposfer - Lapisan Stratosfer - Lapisan Mesosfer - Lapisan Termosfer o Mengetahui unsur pembentukan - Lapisan Mantel bumi terbentuk dari mineral silikat - Lapisan Inti bumi luar terbentuk dari besi, nikel dan zat lain. - Lapisan inti bumi terbentuk dari besi dan nikel padat. Mendeskripsi kan proses daur air dan kegiatan manusia yang dapat mempengaruh inya Bumi dan Alam Semesta o Memahami peta konsep tentang air o Menjelaskan pentingnya air. B. Daur Air. o Menyebutkan kegunaan air - Minuman - Pembersih - Sarana olahraga o Menggambarkan proses daur air dengan menggunakan diagram atau gambar. o Memahami daur air o Mengambar skema daur air Tugas Individu Uraian Objektif Sumber Buku SAINS SD Kelas V Alat Kompetensi Dasar Mendeskripsi kan perlunya penghematan air Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Bumi dan Alam Semesta o Memahami peta konsep tentang air C. Daur Air. o Memahami kegiatan manusia terhadap daur air o Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi daur air. o Menyebutkan kerusakan akibat kegiatan manusia - hujan asam - air limbah o Melakukan pembiasaan cara menghemat air. Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Uraian Objektif Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Sumber Buku SAINS SD Kelas V Alat o Memahami bahwa air tidak akan habis karena adanya daur air o Memahami bahwa persediaan air bersih semakin berkurang. o Menyebutkan cara menghemat air. Mengidentifik asi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan Bumi dan Alam Semesta C. Peristiwa Alam di Indonesia Hlm. 182 D. Sumber daya Alam yang tidak dapat diperbaharui dan yang dapat o Memahami bahwa peritiwa alam ada yang dapat di cegah dan ada yang tidak dapat dicegah o Menyebutkan aktivitas alam - Gempa bumi - Tsunami - Gunung meletus - Banjir - Tanah longsor - Topan badai o Membuat suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan atau pengalaman pribadi atau laporan surat kabar/media lainnya tentang peristiwa alam misalnya banjir, gempa bumi, gunung meletus. Uraian Objektif Tugas Sumber Buku SAINS SD Kelas V Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi diperbaharui. Mengidentifik asi beberapa kegiatan manusia yang dapat mengubah permukaan bumi pertanian, perkotaan, dsb Bumi dan Alam Semesta E. Cara menggunakan sumber daya alam. Pengalaman Belajar o Menyebutkan cara mencegah banjir dan menghemat sumber daya alam o Menyebutkan sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui dan yang dapat diperbarui o Memahami cara menggunakan sumber daya alam - Tumbuhan dan hewan dipelihara dan dikembangbiakan - Waduk untuk pengairan dan tambak untuk perikanan - Bahan tambang dibuat tempat penambangan Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu o Menjelaskan dampak dari peristiwa alam terhadap kehidupan manusia, hewan dan lingkungan. o Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi permukaan bumi. o Memahami apa yang harus dilakukan manusia untuk menjaga kelestarian sumber daya alam. - Menghemat penggunaan air dan listrik - Membuang sampah pada tempat sampah - Menanami lingkungan dengan tumbuhan  Karakter siswa yang diharapkan Disiplin Discipline , Rasa hormat dan perhatian respect , Tekun diligence , Tanggung jawab responsibility Dan Ketelitian carefulness Sumber/ Bahan/ Alat Sumber Buku SAINS SD Kelas V Alat Mengetahui, .......................................... 20 ..... Kepala Sekolah .......................... Guru Mapel IPA SAINS .............................................. NIP/NIK .............................. .............................................. NIP/NIK .............................. Zh2zp. 118 473 227 252 255 306 106 125 100

kd ipa kelas 5 semester 2